ПЛАН
УЧЕБНО -
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
с учащимися 5 класса
«А»
На 2017-2018 учебный
год
Классный
руководитель: Дятленко Яна Игоревна
1. Ученическое
самоуправление в классе
|
1
|
Староста
|
Малютин Илья
|
|
2
|
Ответственные за учебу
|
Антонюк Яков, Пастухов Николай
|
|
3
|
Ответственные за культурные
мероприятия
|
Болдырева Анастасия, Максимова Анна
|
|
4
|
Ответственные за
гражданско-патриотическую работу
|
Тихомирова София, Глазатова Полина
|
|
5
|
Редколлегия
|
Нестеренко Дарья, Максимова Анна
|
|
6
|
Ответственные за озеленение класса
|
Собенников Владимир,
|
|
7
|
Физорг
|
Гейман Даниил, Веселов Артем
|
Пояснительная записка
Программа воспитательной работы в
среднем звене рассчитана на то, чтобы создать благоприятные условия для
формирования физически здоровой личности, способной к творческому созиданию.
Ребята должны уметь свободно выражать свое мнение, творчески мыслить, вести
здоровый образ жизни. На это и направлена воспитательная система класса. Для
реализации целей и задач программы планируются мероприятия
гражданско-патриотического, художественно-эстетического характера. Формирование
стремления к здоровому образу жизни происходит через участие ребят в спортивных
мероприятиях, классные часы, беседы и т.д. Привлечение каждого ребенка к
участию в общественной жизни, повышении социальной активности, творческого
потенциала происходит через индивидуальную работу с ребятами, взаимодействие с
семьями учащихся среднего звена, трудовое воспитание.
Программа создана на основе
сотрудничества, соучастия, сопереживания, взаимоуважения воспитанников,
педагогов, родителей и классного руководителя.
Программа разработана с учетом
возрастных особенностей учащихся, отвечает их интересам и увлечениям.
Воспитательная
цель:
Воспитание человека нравственного,
умеющего жить в классном коллективе и строить свои отношения с одноклассниками
на основе дружбы и взаимопонимания. Создание благоприятных условий для
формирования высокодуховной и физически здоровой личности, способной к
творческому созиданию.
Задачи:
1. Способстование
успешному освоению учащимися образовательных программ.
2. Создание
условий в школе для адаптации учащихся пятого класса на средней ступени,
посредством проведения тематических занятий и внеклассных мероприятий,
сотрудничества с педагогами- предметниками и родителями.
3. Содействие
формированиюсознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной
основе умственного, физического, трудового и нравственного развития.
4. Создание
условий для гражданско-патриотического воспитания учащихся как граждан
правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы
личности, уважающих отношение к истории, традициям и культуре своего народа
посредством проведения классных и общешкольных мероприятий, посвящённых
празднованию 70-летия Победы, месячника гражданско-патриотической работы.
5. Укрепление
взаимодействия с родительской общественностью, привлечение к воспитанию
подрастающего поколения семьи через проведение совместных общешкольных и
классных мероприятий, тематических родительских собраний, совместных
коллективных творческих дел.
6. Создать
условия для повышения уровня воспитанности учащихся посредством системы
классных и общешкольных мероприятий по духовно-нравственной тематике, выходов в
театры и музеи, учебные экскурсии, поездки и пр.; организация мониторинга уровня
воспитанности учащихся.
Для реализации
поставленных задач определены приоритетные направления, через которые будет
осуществляться воспитательная работа:
1.
Я и Я
2. Я и Общество.
3. Я и Семья.
4 Я и Здоровье.
5. Я и Культура.
Направление «Я и Я»
Задача направления:
Сформировать на демократических основах
органы ученического самоуправления с конкретными, определенными и посильными
для них функциями, как организация дежурства по школе и территории; досуга,
классных часов и мероприятий, представление в органах самоуправления,
разрешение конфликтных
ситуаций.
Направление «Я и
Общество»
Задача направления:
Создать условия для развития
гражданско-патриотической деятельности учащихся, посредством проведения
месячника правовых знаний, тематических классных часов по программе «Я-
гражданин России», экскурсий в музеи, библиотеки города; повышения образовательного
уровня на уроках экономики, истории, права; совершенствования системы
самоуправления в школе.
Содержание программы
Программа включает в себя следующие три
направления:
1. Направление «Связь
поколений»
Цель: Осознание
обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому,
настоящему, будущему.
Задачи:
1. Воспитывать
гордость за свою Родину, народных героев.
2. Сохранять
историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.
3. Способствовать
формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за
будущее страны.
Формы: тематические беседы,
предметные недели, встречи с ветеранами В.О. войны, конкурсы, посещение музеев,
праздники, посвященные памятным датам.
2. Направление
«Растим патриота и гражданина России»
Цель: формирование
гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.
Задачи:
1. Воспитывать
правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.
2. Формировать
культуру проявления гражданской позиции.
3. Формировать
у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам
России.
Формы: тематические беседы,
коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник
получения паспорта, дня Конституции, устный журнал, встречи с интересными
людьми.
3. Направление
«Мой край родной»
Цель: Воспитание у учащихся
любви к родному краю как к своей малой Родине.
Задачи:
1. Изучать
историю родного края, города, поселка
2. Формировать
экологическое поведение.
Формы: тематические
беседы, коллективные творческие дела, презентация, викторины по тематике о
родном крае, встречи с интересными
людьми-земляками.
Направление «Я и
семья»
Задача направления:
Создать условия для формирования
семейной культуры учащихся, осознания ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности
к народу, Отечеству, посредством возрождения семейных традиций, проведения
совместных мероприятий детей и родителей.
Обучение родителей умению быть
родителями, владеть приемами воспитания и взаимоотношениями с детьми.
Направление «Я и
культура»
Задача направления:
Создать условия для повышения
духовно-нравственного воспитания учащихсяпосредством организации
выходов в театры, музеи, библиотеки, проведения тематических
классных и общешкольных мероприятий.
Повышение уровня эстетического и духовно-нравственного
воспитания.
Работа по формированию у учащихся
нравственной культуры поведения в школе и внеурочной деятельности.
Направление «Я и
здоровье»
Задача направления:
Создать условия для развития
спортивно-оздоровительной деятельности учащихся, посредством проведения
тематических классных часов, спортивных мероприятий и дней Здоровья,
инструктажей, спортивных праздников, тренинга, привлечение семьи к воспитанию
детей, через организацию досуговой занятости учащихся в кружках и секциях по
интересам. Работа по предупреждению дорожно-транспортных
происшествий. Программа по пропаганде здорового образа жизни, по оздоровлению
подрастающего поколения и предупреждению правонарушений среди
несовершеннолетних.
Работа с родителями:
Цель:
Формирование системы: «семья – школа»,
педагогическое просвещение родителей с целью оптимизации учебно-воспитательного
процесса. Семья и школа -партнеры в обучении и воспитании ребенка.
Проведение классных
родительских собраний:
Актив ученического
самоуправления:
Задачи самоуправления:
1.Приобщение личности к общечеловеческим
ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной
жизни класса;
2.Создание условий для самовыражения,
самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого
выбора направлений и видов деятельности;
3.Развитие творчества и
самостоятельности;
4.Создание условий для развития
отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;
5.Активное вовлечение каждого школьника
в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования
личности
План классных
собраний:
|
Дата
|
Тематика классного собрания
|
Повестка дня
|
|
01.09.16
|
Урок наследия. «Мой город -
Санкт-Петербург»
|
Создание условий для понимания важной
роли формирования петербургского наследия.
|
|
05.09.16
|
«Здравствуй, 5 класс!»
|
Знакомство с классом (организационный
момент). Выборы актива класса. Распределение поручений. Оформление классного
уголка. Занятость в кружках и секциях.
|
|
12.09.16
|
«Безопасная дорога от школы домой»
|
Формирование ценностного отношения
учащихся к своему здоровью. Активизация условий для сохранения
здоровья учащихся.Диагностика знания детьми правил дорожного движения
|
|
19.09.17
|
«Знакомство». «Наша семья».
«Самый классный класс. Мои одноклассники».
|
Изучение семей учащихся; Интерактивная
игра анкетирование. Способствовать сплочению класса, формированию чувства команды,
учить корректному обращению друг с другом.
|
|
26.09.17
|
Моя будущая профессия
|
Формирование у учащихся межличностных
отношений, развитие коммуникативных умений.
|
|
03.10.17
|
4 октября - День гражданской обороны
|
Познакомить с основными понятиями и
определениями Гражданской обороны, рассказать о задачах.
|
|
10.10.17
|
Конкурс «Самый читающий ученик
класса»
|
Обсуждение конкурса, его номинаций и
награждений.
|
|
20.10.17
|
Экскурсия в г.Пушкин, совместно с 5В
классом
|
Формирование у учащихся межличностных
отношений, развитие коммуникативных умений, приобщение учащихся к культурному
наследию
|
|
24.10.17
|
«По уставу школы». Правила внутреннего
распорядка учащихся в школе.
|
Профилактика правонарушений,
формирование здорового образа жизни.
|
|
07.11.17
|
Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет 30 октября
|
Побудить детей исследовать и изучить
фактическую информацию об опасностях, определить и обсудить с учащимися
некоторые из аспектов влияния интернета .
|
|
14.11.17
|
День народного единства (4 ноября)
|
Формировать чувство гордости за свою
Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным
страницам прошлого.
|
|
21.11.17
|
Международный День Толерантности (16
ноября)
|
Учить детей внимательному отношению к
друг другу, умению слушать товарища. Формирование целостного, социально
ориентированного взгляда на мир. Формирование уважительного отношения к иному
мнению, истории и культуре других народов.
|
|
28.11.17
|
Беседа: «Семья начало всех начал»
|
Формирование у детей, подростков и
молодёжи культуры мира и межличностных отношений, развитие коммуникативных
умений.
|
|
05.12.17
|
Международный день инвалидов (3
декабря)
|
Познакомить с
христианским пониманием милосердия, показать взаимосвязь понятий
“милосердие”, “ближний”, “любовь к врагам”.
|
|
12.12.17
|
День Конституции Российской Федерации
(12 декабря)
|
Наше государство и его символы. Наш
государственный флаг, герб и гимн.
|
|
19.12.17
|
Беседа: «Доброжелательность и
грубость»
|
Воспитание чувства ответственности,
навыков самооценки, формирование устойчивой системы нравственных ценностей
учащихся.
|
|
26.12.17
|
Тематический урок информатики в рамках
Всероссийской акции «Час кода» (4 декабря)
|
Привлечь к изучению информатики и
программированию, знакомство с основами программирования.
|
|
11.01.18
|
Итоги успеваемости и поведения
учащихся
|
Обсуждение успеваемости и поведения
учащихся. Питание и поведение в столовой
|
|
16.01.18
|
День детского кино (8 января)
|
Воспитание духовно-нравственной
личности в современном мире.
|
|
23.01.18
|
День прорыва блокады Ленинграда (18
января) День снятия блокады Ленинграда (27 января)
|
Расширить представление детей о
Великой Отечественной войне, рассказать о блокаде Ленинграда; формировать
положительную оценку духовного подвига советского народа.
|
|
30.01.18
|
Год экологии (2017), Всероссийский
экологический урок
|
формирования экологической культуры
учащихся, расширить знания по состоянию окружающей среды и экологическим
проблемам общества.
|
|
06.02.18
|
Международный день родного языка
|
Расширить кругозор и интеллектуальные
способности учащихся.
|
|
13.02.18
|
Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
|
Понимание роли книги в формировании
мировоззрения и в передаче духовно-нравственного опыта поколений.
|
|
20.02.18
|
23 февраля- праздник настоящих мужчин!
|
Подготовка к месячнику гражданско-
патриотическому. Поздравление для мальчиков. Подарки для дедушек и пап,
учителей-мужчин.
|
|
27.02.18
|
Внутриклассный конкурс по номинациям:
«Самый лучший дневник», «Самая чистая тетрадь», «Самый лучший школьный
учебник»
|
Учить учащихся бережному обращению к
школьным пособиям и учебникам, аккуратности и порядку.
|
|
06.03.18
|
«Свет матери высокий и
прекрасный!» Весна- 8 марта!
|
Формирование уважения, заботы к своим
родителям и к старшему поколению. Подготовка к празднику.
|
|
13.03.18
|
Избавление от привычки. Слова-паразиты
|
Побудить детей обсудить, что
такое привычка и как она формируется, исследовать вопрос, как трудно
избавиться от привычки.
|
|
20.03.18
|
День воссоединения Крыма с Россией (18
марта)
|
Формировать понятие дружелюбия
россиян. Наша толерантность.
|
|
27.03.18
|
Международный День театра (27 марта)
|
Дать представление о многообразии
театральных профессий и важности каждой из них для создания театрального
спектакля.
|
|
10.04.18
|
Всемирный день здоровья (7 апреля)
|
Профилактика безнадзорности и
правонарушений учащихся, пропаганда здорового образа жизни.
|
|
17.04.18
|
День космонавтики. Гагаринский урок
«Космос - это мы»
|
Расширить представления детей о том,
что такое космос; Развивать память, внимание, стремление узнавать новое;
Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за свой народ.
|
|
24.04.18
|
День пожарной охраны. Тематический
урок ОБЖ. (30 апреля)
|
Формирование готовности управлять
собой (своим здоровьем и самосохранением). Пропаганда здорового образа жизни.
Познакомить учащихся с основными причинами пожаров, правилами пожарной
безопасности.
|
|
08.05.18
|
День Победы советского народа в
Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
|
Повышения эффективности
гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Обсуждение
проведения праздника и репетиций. Подготовка формы, песен, стихотворений к
празднику. Проведение мероприятий, участие, возложение цветов.
|
|
15.05.18
|
Международный день семьи (15 мая)
|
Способствовать развитию целостного
восприятия семейных ценностей, воспитанию любви и уважительного отношения к
родителям.
|
|
22.05.18
|
« Благородный человек».
|
Воспитание чувства ответственности,
навыков самооценки, формирование устойчивой системы нравственных ценностей
учащихся
|
|
29.05.18
|
Итоги успеваемости и поведения
учащихся 5 класса. «Праздник класса»
|
Формирование у
детей, подростков и молодёжи культуры мира и межличностных отношений, развитие
коммуникативных умений. Обсуждение успеваемости и поведения учащихся.
Награждение учащихся.
|
